SERBAREA DE SFÂRŞIT DE AN ŞCOLAR 2010-2011

În data de 15.06.2011, 10 elevi din clasele IX-XI de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, împreună cu 7 elevi din clasa a XI-a B de la Colegiul Economic Buzău, au prezentat în cadrul SERBĂRII DE SFÂRŞIT DE AN ŞCOLAR 2010-2011 două secvenţe: un număr de dans modern şi parada modei cu ţinute elegante. Pentru această activitate, elevii au fost pregătiţi în decursul lunilor aprilie-iunie (de 2 ori pe săptămână) la cercul de dans de la Palatul Copiilor Buzău.

Deşi au fost foarte emoţionaţi, elevii au evoluat foarte frumos, nesesizându-se nicio diferenţă între ei. Elevii au fost aplaudaţi cu mult entuziasm de către colegii lor, părinţi şi invitaţi.

Rezultatele obţinute la această activitate au demonstrat faptul că activităţile din cadrul SNAC şi-au atins scopul propus, şi anume integrarea copiilor cu nevoi speciale în comunitatea locală şi dezvoltarea relaţiilor de prietenie cu elevii din învăţământul de masă.

Secvenţe din numărul de DANS MODERN:

Secvenţe din PARADA MODEI CU ŢINUTE ELEGANTE:

Mâini îndemânatice – confecţionare de felicitări şi ornamente de Crăciun

Activitatea s-a desfăşurat în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară şi a avut loc la Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Buzău. Au participat 11 elevi din clasele IX-X de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău şi 11 elevi din clasele IX-X de la Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Buzău.

Elevii au confecţionat împreună felicitări şi ornamente de Crăciun în vederea organizării unei expoziţii la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău.

1 Decembrie - Vizită la Muzeul Judeţean de Istorie

Vizita efectuată la Muzeul Judeţean de Istorie Buzău de către 15 elevi din clasele a VIII-a şi a XI-a SAM de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău a avut un dublu scop:

1. informativ, urmărind aprofundarea şi consolidarea cunoştinţelor elevilor referitoare la cele mai importante evenimente din istoria românilor;
2. educativ, urmărind: cultivarea sentimentului de mândrie patriotică prin declanşarea de emoţii, aprecieri asupra elementelor de istorie a trecutului şi prezentului poporului român; dezvoltarea capacităţilor de comportament în societate; formarea deprinderilor de observare a faptelor şi evenimentelor istorice prezentate.

Cu ocazia Zilei Naţionale a României, elevilor li s-a făcut o scurtă prezentare despre însemnătatea istorică a zilei de 1 Decembrie 1918 şi despre împlinirea visului de veacuri al tuturor românilor, de a trăi în pace, înfrăţire şi înţelegere, în cadrul aceleiaşi ţări, ROMÂNIA MARE.

E Dreptul MEU …!

Această activitate educativă şi-a propus marcarea Zilei Internaţionale a Drepturilor Copilului (20 noiembrie) şi s-a desfăşurat în cadrul proiectului de parteneriat educaţional „Ne pregătim împreună pentru viitor”, încheiat între Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Buzău şi ATCOM S.C. Buzău.

La eveniment au participat 20 elevi din clasele IX-XII SAM de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, precum şi 21 elevi din clasele V, VII, X, XII SAM de la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Buzău.

Întâlnirea a avut loc la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă. Profesorii le-au explicat elevilor semnificaţia sărbătorii pentru care s-au întrunit şi i-au informat pe copii asupra drepturilor de care aceştia se bucură.

S-au distribuit fluturaşi pe care erau enumerate principalele drepturi ale copiilor.
În partea a doua a acţiunii, elevii au fost antrenaţi într-un concurs de colaje şi desene cu tema „Drepturile copilului” iar toţi participanţii au fost premiaţi cu diplome şi dulciuri.

Să ne cunoaştem şi să ne acceptăm aşa cum suntem: diferiţi, dar egali!

Această activitate educativă a marcat sărbătorirea Zilei Internaţionale a Toleranţei (16 noiembrie) şi s-a desfăşurat în cadrul proiectului de parteneriat educaţional „Ne pregătim împreună pentru viitor”, încheiat între Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Buzău şi ATCOM S.C. Buzău.

La activitate au participat 20 elevi din clasele IX-XII SAM de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, precum şi 9 elevi din clasele X-XII SAM de la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Buzău.

La începutul întâlnirii, elevii antrenaţi în proiect au făcut cunoştinţă, fiecare spunându-şi numele, clasa şi şcoala de unde provine. De asemenea, elevii şi-au prezentat pe scurt viitoarea meserie.

În continuare, cadrele didactice organizatoare au explicat elevilor conceptele de toleranţă şi intoleranţă/discriminare. Elevii au fost invitaţi să exemplifice cu împrejurări din viaţa lor în care s-au confruntat cu asemenea situaţii.

În partea a doua, elevii au fost antrenaţi într-un concurs de desene cu tematica legată de subiectul abordat. În realizarea desenelor, elevii au colaborat, s-au ajutat reciproc (cu materiale), scopul final fiind finisarea desenelor.

Tuturor elevilor care au reuşit să finalizeze desenele li s-au acordat diplome.

Acţiunea s-a terminat într-un cadru festiv, elevii servind împreună dulciuri şi răcoritoare.

Universul copilăriei

Activitatea educativă cu tema „Universul copilăriei” a făcut parte din ciclul de manifestări dedicate Zilelor Colegiului Economic Buzău şi s-a desfăşurat în cadrul celei de a 12-a ediţii a Săptămânii Educaţiei Globale (13-21 noiembrie 2010), având ca temă „PACE ŞI NONVIOLENŢĂ PENTRU COPIII LUMII”.

La această activitate SNAC au participat 45 elevi de la Colegiul Economic Buzău, precum şi 11 elevi de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău.

Activitatea s-a desfăşurat la Colegiul Economic şi a avut ca obiective: oferirea de valori comune prin intermediul operelor literare şi posibilitatea de a-şi crea o identitate proprie; dezvoltarea creativităţii; formarea capacităţii de selecţie, a spiritului critic şi a lucrului în echipă; destinderea şi descoperirea; comunicarea, socializarea şi creşterea respectului de sine; valorificarea talentului (cântec, dans, desen, calculator, literatură).

Programul desfăşurat sub egida „Suflet de copil” a cuprins următoarele secvenţe:

1. Cuvânt de deschidere şi film – „Copilăria”;
2. Poezia „Creion” de Tudor Arghezi;
3. Corul de copii de la Colegiul Economic;
4. Colaj de versuri – grupul de recitatori de la Şcoala Gălbinaşi;
5.  Corul de copii de la Şcoala Siriu;
6. Prezentări PowerPoint – Librăriile: Lumea poveştilor;
7. Încheiere: recitări, dans, orgă.

Lumea poveştilor a trezit mereu curiozitatea copiilor, care şi-au dorit să mai audă măcar o parte din întâmplările prin care trec personajele lor preferate.

Praful magic, baloanele, penele, minunile, oglinda, regina neagră, vrăjitorii, floarea prinţului, animăluţele i-au transpus pe invitaţi în lumea minunată a copilăriei.

Activitatea a reuşit să capteze atenţia prin culori, cuvinte, costumaţie, dramatizare, dans şi a bucurat sufletele copiilor.

Nonviolenţa - expresia omului civilizat



Activitatea educativă cu tema „Nonviolenţa - expresia omului civilizat” s-a desfăşurat în cadrul proiectului de parteneriat educaţional „Cunoaştem şi respectăm regulile de circulaţie”, încheiat între Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, Colegiul Economic Buzău şi Inspectoratul Judeţean de Poliţie Buzău. Activitatea a avut loc la Colegiul Economic şi s-a desfăşurat în cadrul celei de a 12-a ediţii a Săptămânii Educaţiei Globale (13-21 noiembrie 2010), având ca temă „PACE ŞI NONVIOLENŢĂ PENTRU COPIII LUMII”. „Pacea este acolo unde se termină violenţa şi începe comunicarea” – acesta este mesajul pe care elevii au vrut să-l transmită cu această ocazie.

La activitate au participat 11 elevi din clasele a IX-a, a X-a liceu şi a XI-a SAM de la Şcoala Specială de Arte şi Meserii Buzău, precum şi 22 elevi din clasele a IX-a F, a XI-a B şi a XI-a C din cadrul Colegiului Economic Buzău.

După referiri la importanţa abordării acestei teme şi la obiectivele urmărite, a fost prezentat un material PowerPoint cu privire la modalităţile de combatere a violenţei, precum şi un film ce a surprins o scenă de violenţă în şcoală. Elevii au comentat materialele prezentate, argumentându-şi punctele de vedere.

În continuare, elevii au lucrat în echipă (câte doi elevi de la Colegiul Economic şi doi elevi de la Şcoala Specială), notând trei lucruri pe care cineva le-ar putea spune sau face, astfel încât să fie destul de furioşi pentru a începe o ceartă, identificând astfel factorii generatori de conflicte şi propunând măsuri pentru prevenirea acestora.

A urmat un joc de rol cu modalităţi de stopare a unui conflict şcolar.

Cadrele didactice prezente au apreciat modul de desfăşurare a activităţii şi implicarea elevilor din cele două şcoli.